Jak vysvětlit vysoce funkční autismus vašeho dítěte

Vysoce fungující autismus (HFA) může být obtížné vysvětlit ostatním, protože příznaky nemusí být tak zjevné, jako je tomu u dětí na závažnějším konci autistického spektra.

Všichni lidé s autismem mají problémy se sociální komunikací a také mají sklon k opakovanému omezenému chování. Lidé s HFA - dříve známí jako Aspergerův syndrom a někdy známí jako „mírný autismus“ - bývají také inteligentní a schopní. Proto nemusí být lidem v životě vašeho dítěte vždy zřejmé, že nejsou neurotypičtí. Pokud si lidé všimnou určitého chování u vašeho dítěte a nerozumí tomu, co je způsobuje, mohou si jen myslet, že vaše dítě je „zvláštní“, což může být škodlivé.

Protože neexistuje dohodnutá definice vysoce fungujícího autismu, může být velmi těžké tuto poruchu jednoduše vysvětlit. Možná se divíte, jestli je v nejlepším zájmu vašeho dítěte zveřejnit jeho vysoce fungující autismus, nebo je lepší ne.

V květnu 2013 byl Aspergerův syndrom odstraněn z diagnostické literatury. Lidé, kterým byla kdysi diagnostikována Aspergerova choroba, nyní dostávají diagnostiku autistického spektra „úrovně 1“, neformálně známou jako vysoce funkční nebo mírný autismus.

Proč je vysoce funkční autismus matoucí

Lidé s vysoce fungujícím autismem často vypadají v určitých situacích neurotypicky, ale v jiných ne. Opakované mluvení, stimulace nebo houpání mohou být pro dítě s mírným autismem uklidňující, ale matoucí nebo rozrušující pro lidi, kteří o něm nevědí nebo mu nerozumí.

Zde je několik příkladů, jak může HFA vypadat:

• Světlé, artikulované dítě se zhroutí v slzách, protože jeho autobus je pozdě.
• Dobrý student nedokončí test, protože je na jiném místě, než jaké očekávali.
• Vysokoškolák se nemůže účastnit přednášek, protože světla v místnosti jsou příliš jasná.
• Zaměstnanec „pronásleduje“ kancelářského partnera, protože nerozumí jejich jemným pokusům říci „nemám zájem“.
• Teenager, pozvaný na neformální akci se svými vrstevníky, přichází oblečený v obleku a kravatě.

Může být velmi překvapivé a znepokojivé vidět tato chování, která se zdají pocházet z čista jasna. Ve skutečnosti může být mnoho lidí, kteří si nejsou vědomi něčího autismu, uráženo nebo rozzlobeno, protože si myslí, že chování je úmyslné.

I když mnoho lidí tvrdí, že autismus by měl být vždy odhalen, existují důvody, proč by se někdo rozhodl tak neučinit. Například někteří učitelé, profesoři a zaměstnavatelé mají obavy z interakce s lidmi, kteří mají vývojové rozdíly; zveřejnění by tedy mohlo mít negativní dopad na interakce, hodnocení a hodnocení. Kromě toho může být dětem s HFA odepřena možnost být součástí obecné skupiny vrstevníků a místo toho se dostat do nastavení „pouze pro autismus“.

Sdělte svému dítěti diagnózu

Mnoho dětí s vysoce fungujícím autismem je zahrnuto do běžných tříd a zvládne celou řadu typických činností. Někteří rodiče se obávají, že když řeknou dítěti o své diagnóze, otevírají dveře problémům. Mohlo by se dítě opřít o diagnózu, když se objeví problémy? Mohlo by jejich sebevědomí utrpět, když uslyší, že mají diagnostikovatelný rozdíl?

Neexistuje žádná správná odpověď. Vědomí, že mají diagnózu, může u dítěte vyvolat pocit, že s ním něco „není v pořádku“, nebo se může cítit stigmatizováno. Na druhou stranu děti obecně vědí, že se liší, a může se jim ulevit, když mohou pojmenovat své výzvy a hledat prostředí, kde budou mít pocit sounáležitosti.

Děti s autismem jsou diagnostikovány v různých věkových skupinách od batolata po dospívání, takže diskuse bude pravděpodobně ovlivněna věkem dítěte. Věk a vývojová úroveň dítěte by měly být faktory při uvažování o zveřejnění diagnózy dítěte a zvažování, jak tyto informace sdílet.

Prozrazení autismu vašeho dítěte ostatním

Vždy existuje možnost, že trenér, vedoucí klubu nebo jiný dospělý bude mít výhrady k zahrnutí dítěte se zdravotním postižením; mnoho dospělých má velmi málo zkušeností s autismem a může mít pocit, že nemohou nabídnout vhodnou podporu. Měl by rodič předem vysvětlit autismus svého dítěte? Nebo by měli zaujmout přístup vyčkávání a uvidí se?

Jedním z přístupů je „částečné zveřejnění“. Například pokud se dítě účastní hodiny karate, může se mu většinou dařit, ale pokud dojde ke změně v rutině, bude silně reagovat. V takovém případě by mohlo být užitečné vysvětlit instruktorovi, že možná bude muset dítě před třídou varovat před jakýmikoli změnami. Tímto způsobem řešíte problém, aniž byste odhalili diagnózu.

Pokud se rozhodnete odhalit diagnózu svého dítěte, nezapomeňte poukázat na to, že stejně jako všichni lidé mají silné stránky a výzvy. (Místo slova „slabosti“ používejte slovo „výzvy“, protože výzvy jsou věci, které můžete řešit.) Poté promluvte o možnostech a typech podpory, které mohou být implementovány, aby pomohly vašemu dítěti uspět a dokonce prospívat.