Bojíte se autismu? Měl bys být? Pravdou je, že existuje spousta „autistických“ znamení, která, i když se mohou mírně týkat, nejsou hodna skutečné úzkosti. Například,
- Pokud jde o sociální dovednosti, vaše dítě je trochu pozadu.
- Vaše dítě je kolem svých vrstevníků trochu plaché, trapné nebo svázané jazykem.
- Slovní zásoba vašeho tříletého dítěte není tak velká, jak naznačují pokyny.
Ale pokud se tyto příznaky nezvýší na úroveň červených vlajek pro autismus, kdy byste měli mít obavy?
Altrendo Images / Getty ImagesZnámky a příznaky autismu
Zde je několik příznaků, které jsou specifické pro autismus nebo jsou mnohem častější u autismu než u jiných souvisejících poruch.
Vaše batole vůbec nekomunikuje
Mnoho dětí mluví pomalu. V mnoha případech pozdní mluvčí dohnat; v ostatních případech jsou schopni dohnat nebo se alespoň významně zlepšit, pokud jim je poskytována léčba fyzických a / nebo neurologických poruch, jako je ztráta sluchu nebo apraxie řeči. Některé děti, když se učí znakovou řeč, mohou komunikovat pomocí znaků, než budou schopny plynule mluvit. Jiní mohou přesto použít neverbální komunikaci (ukazování, tahání atd.), Aby ukázali, co chtějí. Pokud vaše batole nepoužívá žádné techniky komunikace s ostatními, měli byste co nejrychleji jednat. Skutečně existuje prostor pro budování základních komunikačních dovedností a toto okno je otevřené jen několik let.
Vaše dítě má několik známek autismu
Pozdní nebo idiosynkratická řeč, sociální nešikovnost, nadměrná nebo nedostatečná reakce na světlo, zvuk nebo vůni, nebo nutkavá potřeba rutiny nebo stejnosti. Každý z nich je příznakem autismu, ale žádný z nich sám o sobě není skutečnou rudou vlajkou. Pokud se však několik z těchto příznaků spojí, může být čas na větší obavy.
Vaše dítě získává odpojené dovednosti
Děti s autismem se učí a rostou. Na rozdíl od většiny dětí však pravděpodobně získají poměrně málo „štěpných dovedností“ - to znamená velmi specifické dovednosti, které nemají žádnou souvislost s okolním světem, a proto nejsou „zobecněné“. Mnoho dětí se například naučí abecedu ze Sesame Street a poté si pomocí písmen vytvoří své jméno nebo začnou rozpoznávat písmena ve znameních po městě. Děti s autismem se mohou naučit abecedu stejným způsobem, ale i když mohou při sledování Sezamové ulice ukazovat na B, nemusí pochopit, že písmeno existuje na jiných místech nebo v jiných kontextech.
Vaše dítě „používá“, ne než je v kontaktu s jinými lidmi
Děti s intelektuálními problémy, ztrátou sluchu a jinými poruchami mohou mít potíže s komunikací mluveným jazykem - mohou používat pohyby, mručení nebo jiné prostředky - ale najdou způsob, jak ukázat, že mají rádi společenskou pozornost a angažovanost. Děti s autismem se však málokdy stýkají s jinými lidmi jen proto, že je baví socializace. Místo toho, aby žádali o sociální pozornost, žádají pouze o jídlo nebo jiné potřeby. Jakmile mají, co potřebují, mohou odejít.
Vaše dítě má neobvyklou potřebu rutiny a / nebo stejnosti
Děti obecně mají rádi rutinu a strukturu. Děti s autismem se však mohou při vylepšení rutin strašně rozladit - i když jen trochu. Různá jídla, různé cesty do stejného cíle, různé rutiny ve třídě - to vše může vést k extrémní úzkosti a dokonce k „roztavení“. Děti s autismem také častěji než jejich typičtí vrstevníci například seřazují hračky ve stejném pořadí na stejném místě znovu a znovu. Při přerušení je také mnohem pravděpodobnější, že se rozčílí.
.jpg)
-is-diagnosed.jpg)
