MĚLO BY Mé AUTISTICKé DíTĚ JíT DO PŘEDŠKOLNíHO ZAŘíZENí?

Klady a zápory domácího prostředí

Pros: Domácí nastavení může být ideální pro autistické předškoláky. Poskytuje bezpečné a zabezpečené nastavení přizpůsobené potřebám vašeho dítěte a může být pohodlným nastavením pro intenzivní terapii, která se tak často doporučuje. Senzorický vstup lze ovládat a očekávání zůstávají konzistentní po celý den. Někteří terapeuti mají pocit, že znalost domova vede k učení a že nejlepšími terapeuty jsou rodiče. I přesto mají ostatní pocit, že neexistují lepší možnosti.

Vývojové a herní terapie, jako jsou RDI, Floortime a Sonrise, jsou obecně poskytovány rodiči v přirozeném prostředí. Specializované školky a kliniky nemusí tyto programy ani nabízet. Pokud poskytujete vývojovou terapii, pak může být domov tou nejlepší nebo jedinou možností.

Ve většině komunit nemusí zůstat doma rodič sám; školní obvody a / nebo regionální autistické agentury nabízejí značnou podporu i putovní terapeuty a skupiny podporující autismus jsou skvělým zdrojem informací o hře a dalších příležitostech pro komunitu. Skvělým způsobem, jak začít využívat tyto možnosti, je kontaktovat místní agenturu pro autismus ohledně služeb včasné intervence a spojit se s místními podpůrnými skupinami, abyste se setkali s dalšími rodiči nebo pečovateli, jako jste vy.

Nevýhody: Na druhou stranu volba domácí péče znamená, že někdo, obvykle rodič, musí být ochoten a schopen zůstat doma s autistickým mladistvým. Rodič, který zůstane doma, pravděpodobně nebude mít čas a energii na běžné zaměstnání kromě veškeré práce spojené s péčí o autistické batole. A co víc, většině dětí s autismem se daří nejlépe ve velmi rutinním a předvídatelném prostředí. Máte-li další malé děti nebo pracujete z domova, může být domácí prostředí nepředvídatelné, hlasité nebo dokonce chaotické.

Kromě zjevné a kritické otázky financí není role rodiče, který zůstává doma, dítěti s autismem, pro každého. Role obvykle vyžaduje působit jako terapeut alespoň po část dne, řídit chování vašeho dítěte mimo domov při nakupování a chodit na hřiště a další prostředí a působit jako správce případů u mnoha terapeutů a lékařů, které nyní můžete mít ve tvém životě. Zatímco některým rodičům připadá tento typ výzvy zajímavý a dokonce podnětný, jiným připadá depresivní, obtížný a vyčerpávající.

Klady a zápory předškolního prostředí

Klady: V mnoha komunitách je částečná nebo celodenní školka k dispozici zdarma všem rodinám. Děti s autismem dostávají nejen akademické vzdělání, ale také (ve většině případů) dostávají alespoň nějakou školní terapii. Mnoho oblastí má také alespoň několik soukromých předškolních programů, které jsou speciálně zaměřeny na děti se speciálními potřebami. V závislosti na potřebách vašeho dítěte a jeho nabídce (a samozřejmě vašich financích) může soukromá školka skvěle odpovídat.

Předškolní zařízení pro děti ve spektru často (i když ne vždy) zaměstnávají lidé, kteří jsou speciálně vyškoleni pro podporu potřeb vašeho dítěte. Jsou strukturované, konzistentní a mají po ruce všechny nástroje pro práci na dovednostech od sociální interakce po jemnou motorickou koordinaci. Předškolní zařízení také nabízejí velmi významný přínos komunity vrstevníků a jejich rodičů, což je velmi těžké vytvořit od základů, pokud máte autistické dítě.

V některých případech (zvláště když jste si vybrali terapie zaměřené na rodiče, jako je floortime nebo RDI) je pro rodiče pozitivní a prospěšné poskytovat terapii. Pokud však vaše dítě dostává aplikovanou behaviorální analýzu (ABA), neexistuje žádný zvláštní důvod, proč by vaše dítě mělo být doma: ABA je obvykle poskytována nerodiči po mnoho hodin týdně.

Nevýhody: I když ideální předškolní prostředí může být úžasné, faktem je, že mnoho předškolních zařízení má od ideálu daleko. Možná zjistíte, že vaše dítě ze zkušenosti získává málo nebo dokonce má negativní zkušenost. Možná zjistíte, že takzvaný „vyškolený“ personál jsou ve skutečnosti asistenti učitele, kteří kdysi chodili na přednášku o autismu. Můžete se dozvědět, že ostatní děti ve skupině vašeho dítěte jsou mnohem více či méně postižené než vaše dítě, což ztěžuje socializaci a učení.

Pokud je vaše dítě v typické předškolní škole, a to i při službách včasné intervence, možná zjistíte, že obvykle vyvíjející se děti (nebo spíše jejich rodiče) nemusí být ochotné oslovit a zahrnout vaše dítě (a vás) do svých sociálních skupin a mimoškolní aktivity.

Slovo od Verywell

Ať už si vyberete domov nebo předškolní zařízení, je důležité si uvědomit, že si to můžete kdykoli rozmyslet nebo dokonce kombinovat. Neexistuje absolutní správné nebo špatné; odpověď, které dosáhnete, se bude velmi konkrétně týkat vaší rodiny, vaší polohy a samozřejmě vašeho dítěte. Při zvažování svého rozhodnutí si položte tyto otázky:

Můžeme si dovolit mít jednoho rodiče doma?

Jak se potenciální rodič v domácnosti cítí o roli doma s autistickým dítětem? Bude se cítit rozčilený, vyčerpaný nebo ohromený? Nebo by se alternativně cítil citově, vzrušeně a energicky?

Co vaše dítě chce nebo potřebuje? Pokud je vaše dítě relativně sociální a zaneprázdněné a / nebo zapadá do existujícího předškolního programu, může mít smysl předškolní vzdělávání vyzkoušet. Pokud se zdá, že vaše dítě potřebuje hodně terapie 1: 1 (a vy ji můžete a chcete poskytnout), může být skvělým řešením domov.

Co vaše ostatní děti potřebují? Zkrátí se udržování autistického batole doma hluboce na čas a energii, kterou máte pro ostatní děti?