Jak zařídit, aby vaše autistické dítě bylo doma

Existuje známé rčení, které zní: „Pokud jste potkali jedno dítě s autismem, potkali jste jedno dítě s autismem.“ Jinými slovy, každé dítě s autismem je jedinečné a každá sada potřeb a silných stránek je jiná. To může překvapivě ztěžovat školní obvody, které se pokoušejí vytvořit programy podpory autismu, učebny nebo vzdělávací programy.

Možná zjistíte, že váš okres není schopen poskytnout služby, které vaše dítě potřebuje. Pokud k tomu dojde, možná budete chtít zvážit možnost domácího vzdělávání vašeho dítěte, a to alespoň na určitou dobu.

Nastavení

Školy jsou povinny poskytovat všem dětem bezplatné a odpovídající vzdělání s cíli a přizpůsobením, aby se každé dítě učilo v nejméně omezujícím prostředí. Teoreticky byste si mysleli, že každé dítě by mělo dostat ideální osobní vzdělávací zkušenost navrženou tak, aby mu pomohla dosáhnout svého nejvyššího potenciálu. Realita se však často zcela liší od teorie.

Existuje mnoho důvodů, proč veřejná (nebo dokonce soukromá) škola nemusí být tím správným prostředím pro vaše konkrétní dítě v určitém okamžiku jeho vývoje.

• Individuální vzdělávací programy (IEPs) jsou postaveny na výzvách studenta a cíle jsou zaměřeny na deficity studenta.Výsledkem je, že vzdělávání vašeho dítěte nemusí stavět na silných stránkách nebo dokonce poskytovat příležitosti k rozšíření jeho oblastí zájmu. Kromě toho může za účelem využití terapií nebo specializovaných programů přijít o příležitosti účastnit se kurzů, jako je umění, hudba nebo tělocvična.
• Školy obecně mohou být pro vaše autistické dítě dokonalou bouří výzev. Mnoho škol je hlasitých, jasných, přeplněných a matoucích. Sociální normy se liší od okamžiku k okamžiku - od dětí se očekává, že se budou chovat odlišně podle toho, zda jsou v akademické třídě, v jídelně, v tělocvičně nebo na hřišti. Každý učitel může mít jedinečnou sadu očekávání, pravidel a rozvrhů. Seznam pokračuje dál a dál a pro některé děti nebude ideální nastavení školy.
• U dětí se speciálními potřebami je ve škole běžné šikanování a děti s autismem jsou obzvláště snadným terčem. I když vaše dítě neví o šepotech, pohledech a sarkasmu kolem sebe, může to mít zničující dopad na jeho školní kariéru.
• Pokud je vaše dítě schopno absolvovat všeobecné vzdělávací prostředí, může na základě svého stylu učení narazit na problémy. Zatímco autistické děti bývají žáky vizuálními, prostorovými a matematickými, většina tříd předpokládá slovní styl učení.
• Pokud je vaše dítě ve třídě podporující autismus, může to považovat za stresující (mnoho takových tříd zahrnuje děti s poruchami chování). Může také fungovat lépe nebo lépe než ostatní studenti ve třídě.

Výhody

Pokud jste rodič, který má čas, energii, peníze a sklon k domácí škole (a ty jsou hodně „pokud“) a náhodou žijete ve státě vhodném pro domácí vzdělávání, může být domácí vzdělávání pro vaše autisty skvělou volbou dítě. Zde jsou jen některé z výhod:

Cílené učení: Rodiče mohou cílené učení zaměřit přímo na zájmy a silné stránky svého dítěte a zároveň najít vhodné způsoby, jak pomoci při řešení problémů. Například dítě, které miluje vlaky, se může pomocí vlaků naučit počítat, číst, kreslit, předstírat a zkoumat komunitu. Rodiče mohou také vyvíjet nebo hledat vizuální, videonahrávky nebo praktické výukové nástroje na podporu stylu učení svého dítěte.

Cílená podpora: Rodiče mohou své dítě vhodně podporovat v mnohem širší škále komunitních nastavení, přičemž pečlivě vybírají správný čas a místo. Například dítě by se mohlo těšit z knihovního programu a učit se, pokud je rodič na místě, aby zvládl jakékoli problémy s chováním a pomohl jeho dítěti naučit se najít a podívat se na oblíbené knihy.

Zkušenosti na míru: Rodiče mohou pro své dítě vyhledávat vhodné zážitky na základě jeho konkrétního profilu. Kurzy plavání na YMCA, basketbal Challenger League, místní videopříležitosti, túry do přírody, návštěvy muzeí, výlety na hřiště a mnoho dalšího jsou přístupné se správnou přípravou a podporou. V některých případech mohou rodiče plánovat zavádění nových nastavení pomalu a připravit se na odchod, kdykoli je jejich dítě připraveno.

Specifický rozvoj talentů: Některé děti s autismem jsou v určitých oblastech mimořádně schopné a rodiče mohou tyto talenty podporovat způsobem, který by školy nemusely zajišťovat (například) výtvarnými nebo tanečními kurzy, hudebními lekcemi, počítačovými kluby atd.

Větší možnosti terapie: Některým dětem s autismem se pravděpodobně povede lépe s terapiemi (nebo terapeuty), které nejsou k dispozici na školách. Terapie hrou, Floortime a mnoho dalších terapií jsou zřídka poskytovány ve školním prostředí.

Komunitní spojení: V některých komunitách mohou rodiče vyhledávat domácí vzdělávání nebo skupiny se speciálními potřebami, skautské jednotky nebo jiné organizace, kde mohou jejich děti najít sociální odbytiště. Setkáním s ostatními rodiči a dětmi mohou usnadnit sociální interakci a růst.

Vylepšené vzdělávací prostředí: Pro rodiče v domácím vzdělávání je mnohem snazší vytvořit autistické prostředí pro učení s přirozeným a žárovkovým osvětlením, nižší úrovní hluku, pomalejším tempem a kratšími hodinami ve třídě.

Rozhodování

Pokud se rozhodnete své autistické dítě nechat doma, připojíte se k rostoucí skupině rodin se stejnou myšlenkou. Domácí vzdělávání však není pro každého - a i když to může být dobrá volba pro určitou dobu, nemusí dlouhodobě fungovat. Domácí vzdělávání může být tou pravou volbou pro vaši rodinu, pokud:

• Možnosti školy jsou skutečně nedostatečné nebo nevhodné pro růst a štěstí vašeho dítěte.
• Jeden z rodičů má dostatek času na to, aby se věnoval tomuto procesu, aniž by to ohrozilo finanční blahobyt nebo strukturu rodiny (rozchod kvůli domácí škole nikdy není dobrá volba), nebo máte zdroje na najmutí lektorů, kteří mají dovednosti a schopnost pracovat s vaším dítětem .
• Rodič z domácího vzdělávání je schopen a nadšený z domácího vzdělávání dítěte se speciálními potřebami.
• Vy a vaše dítě aktivně rádi trávíte čas společně.
• Podle místních státních a okresních předpisů je domácí vzdělávání pro vás a vaše dítě rozumnou volbou (v některých státech jsou zákony velmi omezující; v jiných existuje jen málo zákonů týkajících se domácího vzdělávání).
• Máte pocit jistoty, že vaše dítě může a bude mít lepší výsledky v domácí škole než v jiném dostupném prostředí.
• Vaše dítě buď touží po domácím vzdělávání, nebo je ve škole tak nešťastné, že jakoukoli změnu by uvítala.

Pokud s některým z těchto tvrzení nesouhlasíte, může být domácí vzdělávání špatnou volbou, pokud nejde o krajní řešení v extrémně obtížné situaci.

Užitečné zdroje

Pokud se rozhodnete své autistické dítě nechat doma, nejste sami a máte k dispozici poměrně málo zdrojů. Ve skutečnosti, v závislosti na tom, kde žijete, můžete mít více zdrojů, než byste mohli použít.

Knihy a blogy: Proveďte online vyhledávání „autismu domácího vzdělávání“ a najdete celé knihy a probíhající blogy popisující techniky, osnovy, styly výuky, styly disciplín, myšlenky na socializaci, podpůrné skupiny a mnoho dalšího.

Zdroje okresu: I když vaše dítě již není v okresních školách, okres má stále odpovědnost za vaše dítě (a existuje slušná šance, že se v určitém okamžiku do okresních škol vrátí). Před vytažením dítěte ze školy (nebo co nejdříve poté) začněte s vaším okresem diskutovat o dostupných zdrojích. V závislosti na vašich potřebách a preferencích a silách vašeho dítěte můžete mít přístup k terapeutům, konkrétním třídám (například umění nebo tělocvičně), mimoškolním programům nebo mimoškolním aktivitám pro vaše dítě.

Speciální potřeby rekreačních a sociálních programů: Mnoho oblastí má skupiny spojené s autismem, které provozují mimoškolní programy. Většina oblastí má kluby Challenger League, Best Buddies, Easterseals, ARC nebo jiné organizace, které provozují aktivity, sociální skupiny, podpůrné skupiny, výlety a další. Některá muzea, divadla a dokonce i obchody nabízejí hodiny nebo události vhodné pro autisty. Hluboko kopejte, protože často existují „skryté“ programy, které vítají děti se speciálními potřebami - ale musíte je požádat, abyste je našli.

Zvažte účast na typických programech a aktivitách, včetně hodin domácí výuky. Nyní, když můžete podpořit své dítě v poměru 1: 1, je velká šance, že se vaše dítě může účastnit mnohem širší škály programů než kdykoli předtím. Podívejte se na své místní YMCA (vždy skvělá volba pro zařazení), stejně jako muzejní programy a akce, rec programy pořádané vaším městem, veletrhy, výtvarné kurzy - zkrátka kdekoli, kde se vaše dítě může účastnit, učit se a komunikovat s ostatními . I když ho možná budete muset podpořit nebo dokonce zkrátit některé události, bude dělat víc, než by ve školním prostředí mohl udělat.

Online možnosti: K dispozici je nekonečná řada vzdělávacích nástrojů online. Používejte je, ale ne s vyloučením interakcí v reálném světě, které jsou klíčem k učení vašeho dítěte. V závislosti na schopnostech a zájmech vašeho dítěte můžete kombinovat online kurzy s výukou v reálném světě nebo využít videa a hry, abyste pomohli vašemu dítěti pochopit koncepty.

Výzvy a příležitosti

Rodiče často autistické děti doma učí, protože je těžké učit děti s autismem, zejména v institucionálním prostředí, jako je škola. Přestože může vaše dítě doma zmírnit některé problémy, budete čelit realitě, kterou autistické děti mají:

• Může mít intelektuální problémy a téměř jistě mít narušené komunikační schopnosti
• Může mít významné smyslové a / nebo behaviorální problémy, které znesnadňují zajištění shody nebo dokonce vstup do komunity
• Je velmi nepravděpodobné, že by se učili napodobováním nebo bez přímého poučení
• Je velmi pravděpodobné, že budou mít potíže v typických skupinách, sdruženích, sportech nebo třídách
• Bude potřebovat velkou podporu při učení se stýkat se s typickými vrstevníky, spravovat čas a peníze, plánovat čas a dokončit svou práci
• Kromě akademického programování bude potřebovat řadu terapií, z nichž některé mohou poskytnout rodiče, ale všechny je třeba naplánovat, spravovat a sledovat

Kromě všech těchto výzev může být pro vás obtížné identifikovat skupiny, trenéry, instruktory nebo kolegy, kteří jsou ochotni a schopni pracovat s vaším dítětem nebo se s ním spřátelit.

Na druhou stranu domácí vzdělávání zmírní mnoho problémů, které jsou ve skutečnosti způsobeny školním prostředím. Jakmile vaše dítě opustí prostředí, které představuje každodenní smyslové napadení, může se mu mnohem snáze účastnit a učit se.

Jakmile se vaše dítě bude moci soustředit na témata a disciplíny, o které má skutečný zájem, mohou se jeho akademické dovednosti rychle rozšířit. A když si budete moci vybrat inkluzivní zážitky a podle potřeby podpořit své dítě, můžete být ohromeni jejími „skrytými“ schopnostmi.

Tipy pro začátek

Autistické děti jsou náročné studenty a autistické děti s problémy v chování jsou ještě náročnější. Než začnete, budete chtít mít připravený jasný plán, podporu, nástroje a terapeuty.

Někteří domácí učitelé důrazně prosazují velmi volné, nestrukturované programy a „unschooling“ jako skvělý způsob, jak mohou děti zkoumat své vlastní zájmy. U některých dětí to může fungovat, ale u dítěte s autismem je velmi nepravděpodobné, že by to fungovalo.

Autistické děti mohou být velmi rozrušené, když jsou porušeny rutiny; je také pravděpodobné, že stráví nestrukturovaný čas oblíbenou aktivitou, jako je švihnutí prstem nebo spláchnutí toalety, spíše než (jak to propagují obhájci „volného výběhu“) zkoumáním a poznáváním přírodního světa.

Zde je několik tipů, jak začít.

Získejte organizaci: Než vyrazíte, srovnejte své kachny v řadě. Pamatujte, že děti s autismem zřídka jdou s proudem a je pravděpodobné, že si poradí nejlépe ve strukturované situaci. Zjistěte, které vzdělávací nástroje budete používat, a připravte je. Zjistěte, jaké terapie budete poskytovat a jak a kdy budou poskytovány. Pokud se chystáte do komunity, připravte si plány. Pokud si myslíte, že budete potřebovat podporu nebo odpočinek, srovnejte to, než se začnete cítit ohromeni.

Začněte pomalu: Uspořádejte strukturovaný den, ale nepřetěžujte sebe ani své dítě hodinami a hodinami akademické nebo terapeutické činnosti. Když pracujete v poměru 1: 1, bude to trochu trvat - a výlet do hřiště, knihovny nebo parku může být určitě zabudován do vašeho školního dne.

Zvažte styl učení vašeho dítěte: Většina, ale ne všechny, se děti s autismem učí nejlépe kombinací přímých instrukcí, vizuálního a interaktivního učení a praktických zkušeností. Mnoho lidí potřebuje hodně opakování a praxe, aby zvládli koncept nebo proces. Některým se daří dobře na počítačích, zatímco jiným se studenti prakticky věnují. Většině se daří nejlépe, když vědí, co přijde dál. Věnujte nějaký čas pozorování svého dítěte, experimentujte a držte se učebních nástrojů, které fungují nejlépe.

Zahrnout akademické a sociální vyučování: Při práci s autistickými dětmi školy příliš často zanedbávají akademické nebo sociální vyučování. Budete chtít zahrnout obojí, navrhnout každý „program“ tak, aby odpovídal konkrétním schopnostem, výzvám a zájmům vašeho dítěte. To může znamenat hraní her, připojení ke skupinám nebo zapojení (pokud je to možné) do týmů, organizací, církevních skupin atd.

Udržujte očekávání rozumná: I když jsou školy povinny zahrnout vaši školu a poskytnout ubytování a podporu, nikdo jiný tomu tak není. Vaše dítě (nebo vy jménem jeho dítěte) by vás mohlo zajímat, jak se naučit tančit nebo se připojit k baseballovému týmu, ale pokud má vaše dítě příliš mnoho výzev nebo je v rozporu s organizací, učitel má právo vás požádat, abyste odejít.

Nejlepším řešením v závislosti na okolnostech je včasné řešení problémů vašeho dítěte; pokud je organizátor nebo instruktor velmi nervózní z dítěte s autismem, je nejlepší se tomu vyhnout. V opačném případě podle potřeby zvažte „stínování“ svého dítěte.

Slovo od Verywell

Domácí vzdělávání je časově a energeticky náročné podnikání, které vyžaduje velkou trpělivost a určitou míru izolace od aktivit a zájmů dospělých. Kromě toho to může být podle okolností drahé. Ve výsledku se mnoho rodičů rozhodne, že to pro ně není dobrá volba. Pokud jste nadšení z domácího vzdělávání svého autistického dítěte, máte k dispozici mnoho možností. Pouhá chvíle, než se s dítětem zapojíte do hry, může změnit jeho život. Mějte na paměti, že štěstí a stabilita celé rodiny bude hrát důležitou roli při zajišťování nejlepších výsledků vašeho autistického dítěte.