JAK ZAHRNOUT NESLYŠíCí / HOH DĚTI DO VAŠí UČEBNY

Tipy pro začlenění

Dejte dětskou sedačku pro hluché / hoh dopředu nebo zepředu. Toto je jen zdravý rozum, protože neslyšící / hoh student musí být schopen jasně vidět učitele a tabuli (nebo tabuli).

Při otáčení zády buďte opatrní, protože hluché / hoh dítě potom nedokáže číst vaše rty. Při přímém rozhovoru s tváří neslyšícího / hoh studenta.

Mluvte přímo s dítětem, ne s tlumočníkem (pokud existuje tlumočník). Je důležité to udělat, aby se dítě cítilo součástí třídy.

Abyste snížili riziko šikany neslyšícího / hoh dítěte, povzbuzujte dítě nebo rodiče dítěte, aby třídě vysvětlili hluchotu / ztrátu sluchu.

Na tabuli vždy pište testy, kvízy a domácí úkoly.

Pokud máte knír a neslyšící dítě čte rty, zvažte jeho oholení nebo zmenšení na dostatečně malou velikost, která nebude bránit šíření.

Pokud třída sleduje film, ujistěte se, že je film opatřen titulky, nebo dítěti poskytněte kopii scénáře.

Nezacházejte s hluchým dítětem jinak než s naslouchajícími. To znamená žádné zvláštní zacházení.

Požádejte o pomoc putujícího učitele nebo učitele zdrojů. Mohou mít více návrhů a být schopni poskytnout pomoc.

Pokud má web používaný ve třídě pouze zvuk, dělejte si poznámky pro neslyšícího / hoh studenta.

Poskytněte starším neslyšícím studentům poznámky, ať už peer nebo profesionální.

Uvědomte si důležitost akustiky ve třídě, protože má vliv na to, kolik je neslyšící / hoh student schopen slyšet.

Knihy a články

Naše zapomenuté děti: neslyšící žáci ve školách(Třetí vydání) (porovnat ceny), vydává AG Bell Association. Tato kniha se stala klasikou a pojednává o potřebách nedoslýchavých dětí, které lze přehlédnout. Jeden článek je „Vyšetřování osvědčených postupů při podpoře neslyšících žáků v běžných školách“.Vzdělávací recenze, v53 n2 p181-89 červen 2001. Abstrakt uvádí, že se jedná o průzkum, který identifikoval osvědčené postupy pro uspokojení potřeb neslyšících studentů v hlavním proudu.